課程大綱

課程資訊

課程名稱	皮膚再生與發育專題 Topics in skin development and regeneration
開課學期	106-2
授課對象	工學院醫學工程學研究所
授課教師	林頌然
課號	Biomed7106
課程識別碼	548 M1450
班次
學分	3.0
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期四2,3,4(9:10~12:10)
上課地點
備註	初選不開放。本課程中文授課,使用英文教科書。上課地點另行通知。總人數上限：12人
Ceiba 課程網頁	http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Biomed7106_
課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述	本課程以皮膚及其附屬器官為模型，探討器官發育時的細胞度動態及分子調控，並藉由其自發性細胞更新與再生，了解幹細胞的調控及組織再生的原則。
課程目標	以皮膚及其附屬器官為模型，探討器官發育及再生的原則及策略
課程要求	期刊選讀，書報討論
預期每週課後學習時數
Office Hours
指定閱讀	High ranking journal
參考書目	無
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	3/01	Autophagy is essential for maintaining the growth of a human (mini-)organ-Evidence from scalp hair follicle organ culture 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第2週	3/08	PIKfyve regulates melanosome biogenesis 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第3週	3/15	Fully reduced HMGB1 accelerates the regeneration of multiple tissues by transitioning stem cells to GAlert 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第4週	3/22	A direct link between MITF, innate immunity, and hair graying 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第5週	3/29	PRC1 Fine-tunes Gene Repression and Activation to Safeguard Skin Development and Stem Cell Specification 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第6週	4/05	Two‐photon microscopy for intracutaneous imaging of stem cell activity in mice 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第7週	4/12	Msx2 supports epidermal competency during wound induced hair follicle neogenesis 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第8週	4/19	Visualizing the Fate of Transplanted K14-Confetti Corneal Epithelia in a Mouse Model of Limbal Stem Cell Deficiency 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第9週	4/26	An evolutionarily conserved ribosome-rescue pathway maintains epidermal homeostasis 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第10週	5/03	Injury-activated glial cells promote wound healing of the adult skin in mice 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第11週	5/10	Inflammatory memory sensitizes skin epithelial stem cells to tissue damage 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第12週	5/17	Hair Follicle Stem Cell Faith Is Dependent on Chromatin Remodeling Capacity Following Low‐Dose Radiation 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第13週	5/24	In vivo three-dimensional tracking of sperm behaviors in the mouse oviduct 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第14週	5/31	In vivo imaging-shining a light on stem cells in the living animal 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第15週	6/07	Emergent cellular-supplementary data 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第16週	6/14	Macrophages promote wound-induced hair follicle regeneration in a CX3CR1 and TGFb1 dependent manner 核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第17週	6/21	期末報告核心能力: 1.具備獨立思考與創新能力的養成 2.具備多元整合與團隊合作的精神 3.具備學識傳承、工程科技、臨床醫學、生命科學與知識管理的跨領域專業技能 4.展現人文關懷及尊重生命的胸懷 5.具備寬廣的國際視野 6.具備終身自我學習成長的能力
第18週		課程統計